¿Que es la Informática Educativa?
La humanidad desde un inicio se ha encontrado en un estado de búsqueda de lo que les rodea, pero hoy mas que nunca, las personas están inmersos en una era de Información y Conocimiento.
Desde un principio el hombre se ha dedicado a crear y adaptarse de la mejor forma a el mundo en el que viven, y la búsqueda de conocimientos ha sido vital para ello. Todo esto se ha visto apoyado y respaldado por una de las creaciones del hombre, que es la Internet, y de las tecnologías propias de este siglo.
El termino de Informática Educativa nace como una inquietud del hombre por como utilizar las herramientas que posee la informática en la Educación de las personas. Es así como nace para dar solución a tres aspectos:
- Aplicar la Informática en la Educación
- Aplicar Educación en la Informática
- Asegurar el desarrollo de esta área
La Informática Educativa en Chile
Gran revuelo causo hace algún tiempo ya la noticia que anunciaba la inauguración de un colegio, en nuestro país, que portaba tecnología de punta como pantallas táctiles (pizarrones), modernos computadores, data show, etc. Este es un ejemplo de como la tecnología ha evolucionado en todo ámbito de la vida de las personas, y se ha globalizado permitiendo que ya muchos países puedan acceder a los beneficios que nos brinda.
Es así como hoy en día la Informática es parte de toda la Educacion de los países, y en Chile el ministerio de educación se ha esmerado de aprovechar este gran recurso de información, generando proyectos como Enlaces y intentando que las Tics (tecnologías de la información y comunicación) sean aprovechadas al máximo tanto por profesores como sus alumnos. (para ver mas información ingrese a la pagina del Ministerio de Educacion de Chile, www.mineduc.cl ). Todo esto para aprovechar el revuelo que causa en las personas elementos como la Internet, utilizándolas ha favor de la entrega de información y contenidos, permitiendo que las personas accedan a ellas y puedan crear sus propios aprendizajes.
Informática Educativa en la Educacion Física
Es así como la inquietud que tiene el ministerio por utilizar la ideología de la Informática Educativa e introducir las Tics en las aulas, es que ha nacido la interrogante de como poder utilizar la tecnología que tenemos a nuestro alrededor para una asignatura que su ejecución no es dentro de una sala, sino que fuera de ella de manera practica.Bajo la inquietud del ministerio, tomando algo de la Filosofía de la Web 2.0 (lograr mayor interacción entre consumidor y productor, proporcionando herramientas para que las personas creen y se vuelvan constructores de sus propias ideas) y utilizando las bases del Constructivismo (el profesor debe ser un facilitador y un potencializador de sus niños para lograr los objetivos educacionales, permitiendo que estos construyan sus propios aprendizajes al utilizar todas las herramientas que poseen) que hoy es la base para educación que el gobierno espera en los alumnos, es que a través de este documento quiero presentar una alternativa para poder unir la informática y las tics dentro de una clase de Educacion Física, sin perder el sentido de esta, trabajando los contenidos que corresponden a la clase y utilizando a favor este gran recurso.
A continuación les presento la plantificación de una clase para 3° básico, donde se utiliza un elemento de las tics para desarrollar la clase:
Como pueden observar, esta clase trabaja el reconocimiento del cuerpo y los movimientos de cada segmento. Se ha estructurado la clase en tres etapas (inicio-desarrollo-cierre) y lo escencial es que el curso se divide en dos grupos, acomodándose a las implementaciones que pueda tener un colegio, donde unos pasan a trabajar en los computadores y los otros a el gimnasio (llega un minuto donde intercambian los roles, para así permitir que todos vivan la misma experiencia ). Es importante que los alumnos sepan bien de la manera que iran a trabajar y que los dos grupos hagan el mismo trabajo durante toda la clase.
Otro aspecto a tener en cuenta es que utilizemos un Descubrimiento Guiado con los alumnos (tipo de administración y manejo de la clase) permitiendo que ellos apliquen el constructivismo con la ayuda de el profesor, el cual ira dando pistas de como pueden buscar, que lugares visitar, etc. (es importante investigar con anterioridad las paginas para saber si se encuentra la información que se solicita y tambien es clave asegurarse que los alumnos realizen el trabajo, a través de una resolución de preguntas que nos den señales de que se han dedicado a trabajar).
Algo muy significativo para los alumnos es el cierre de la clase, el cual se realiza con todos los alumnos juntos ya que permite resumir la clase, manifestando las inquietudes y dudas que puedan tener los alumnos y porque permitirá que todos se enriquescan con las experiencias de cada uno de los alumnos, que les aseguro que serán diferentes para cada uno.
Aquí esta una forma de trabajar lo que ya se ha mencionado en el articulo, ahora es cosa de crear y hechar a volar nuestra imaginación para permitir que los alumnos vivan la mayor cantidad de situaciones posibles, permitiendo que ellos elijan y creen su aprendizaje, que nosotros los profesores nos dediquemos a potenciarlos y a realizar de la mejor forma nuestro trabajo.
